2016年5月24日晚七点，全国政协委员、教育部法学教学指导委员会委员、中国法律史学会执行会长、儒学与法律文化研究会执行会长、南开大学法学院博士生导师侯欣一教授，受法学院的邀请，在青岛大学东校区东院14号楼二楼报告厅，举办了一场“民国时期法学教育之思考”的精彩讲座。董和平院长主持了本次讲座，作为“青岛大学法学院第十一届法学名家论坛”的系列活动之一，前往聆听本次讲座的有法学院的部分老师、研究生、本科生以及本校其他专业的同学，场面十分热烈，报告厅座无虚席。

侯欣一教授首先介绍了民国时期法学教育的状况，民国时期的高等法学教育分为综合大学法学教育和独立学院、专门政法学校法学教育两大类型。按照国民政府1929年颁布的《大学、专科学校组织法》的规定，“大学应以研究高深学术、养成专门人才为宗旨；专科学校应以教授应用科学、养成技术人才为宗旨”，从而形成了不同特色法学教育并立的局面。侯欣一教授从“竞争与多元”的角度分析了当时法学教育没有“千校一面”的原因，公立、私立和教会学校各有各的法学教育特色，如朝阳学院比较注重养成法官所需要的能力和品行，因而形成了“无朝阳，不成院（法院）”的独特现象；复旦大学则明确提出“培养国家司法及司法行政人才”的办学宗旨；东吴法学院则注重法学实务教育，所以毕业生大都进入了律师界。办学宗旨的不同，也导致了教育模式和课程体系方面的差别，尽管同样是“教科书式”的教育模式，震旦大学注重英美法的比较法教学，而东吴法学院则强调研究法国法。

侯欣一教授指出，法学教育是一个国家法治建设的基础性工作，其水平和规模不仅影响着国家法治建设的现状，还左右着国家法治建设的未来。正是因为民国时期法学教育工作者对自己特色的坚守，从而培养出来了很多知名法学人才。这也正是南京国民政府从政治需要出发，花费大量的精力去搞党化司法，但却收效甚微的原因所在。

讲座过程中，侯欣一教授睿智的思维、风趣的语言和儒雅的风范都给同学们留下了非常深刻的印象。最后，侯教授还与听众互动交流，同学们纷纷表示，通过这样与法学名家的近距离接触，使得自己获益匪浅。